媒体报道

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2007

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陈六使基金访问教授陈平原:中国大学问题成公共话题 教授介入能影响大学走向
 
(《联合早报》)

北京大学中文系陈平原教授本着关怀教育、学术和文学的情怀,日前在旧国会大厦艺术之家的议事厅发表“解读当代中国大学”专题演讲,从人文学者的角度出发,反省当代中国大学发展和体制的问题。他以10个关键词讲解中国大学的发展趋势,并对其中一些不良的现象作出批评,包括大学排名所造成的“乱”和“虚”、大学无限扩招所引发的问题以及大学评估制度等。

12月3日

周兆呈:大学何为(《联合早报》)

(摘录)值得有些隐忧的是,对于本地大学的发展与变革,听不到学者、尤其是人文学者掷地有声的声音。大学技术性的变革或许是精英决策、数据推压的结果,但是大学的精神、大学的理想、大学传统对社会的影响,也是需要有人鼓与呼的。

12月2日

柯思仁:文化巨人大过境(《联合早报》)

(摘录)我们有没有一个或几个文化巨人,从这块土壤中生长,也能够像高行健和陈平原一样,让新加坡人景仰?

12月2日

专访北大中文系陈平原教授:因为有情 所以议政(《联合早报》)

北大中文系陈平原教授上月在广州演讲时批评目前的中国大学“越来越像官场”,公开反对一流学者当校长。陈教授受邀担任南洋理工大学中华语言文化中心陈六使中华语言文化教授基金的访问教授,他将在本月下旬举行两场公开演讲,第一场的课题就是他对目前中国大学现象的解读。本报记者在北京大学与这位学者进行了专访,分享他“不是书生对现状愤懑的批评”,分享他对怀旧的精辟看法。

11月18日

如何解读中国大学? 北京大学陈平原教授本月下旬来新演讲(《联合早报》)

上个月在广州演讲中提出“反对一流学者当校长”的看法、批评目前的中国大学“越来越像官场”,在中国引起不少讨论的北京大学中文系陈教授,应邀担任南洋理工大学中华语言文化中心陈六使中华语言文化教授基金的访问教授,并将在本月下旬发表两场公开演讲。

11月16日

英国东亚研究教授刘宏:新加坡还不足成为海外华人研究重镇(《联合早报》) 

在英国曼彻斯特大学担任东亚研究讲座教授,也是中国研究中心主任暨孔子学院院长的刘宏教授,前天在“华人移民比较研究:适应与发展”国际学术会议认为,新加坡的研究目前还是侧重本身和东南亚的研究,若要进一步发挥更大的影响力,新加坡必须超越现有的视野。另一方面将本地和东南亚的个案和世界发展连在一起,从微观实证发展到一个理论、可供比较的层次,这样将能在学术界发挥影响力。

10月28日

New chinese migrants educated, tech-savvy and proud of their roots 
(The Sunday Times)

“The Xinke, who arrived from China a few hundred years later than the forefathers of the Babas, felt a strong attachment to China, but their poverty forced them to stay put,” said Prof Lee, who is the head of NTU’s Chinese Division. The new Chinese immigrants, on the other hand, are a confident people who are internationally mobile and yet cling to their roots.

28 October

Fresh interest in Chinese culture in region: Experts (The Straits Times)

Professor Liu Hong from Manchester University and Associate Professor Lee Guan Kin of Nanyang Technological University (NTU) cited Singapore as an example where interest in the Chinese language  and culture has been rekindled due to the influx of Chinese immigrants in recent years.

27 October

我国三年后以中英双语办海外华人研究学术会议 (《联合早报》)

北大南大,研究海外华人的权威学术机构三年后将在南洋理工大学举行中英双语学术会议,数百名来自世界各地的学者云集,意味着新加坡有意在华人研究领域扮演更积极角色,发挥更大影响力。全球研究海外华人的学术机构——世界海外华人研究学会每三年在不同国家举行大型学术会议。上月它在北京大学举行第六届会议,这是它首次在中国举办会议

10月15日 

如何记忆? 略谈网上校史(《联合早报》)

谁的历史? 如何记忆? ——南洋大学历史对谈”的相关评论。

(摘录)校史的简略,几乎是多所学校不约而同的“共识”——这间接对学子们传达了什么样的历史价值呢?

10月9日 

磨难与奋斗 成就与失落多重视角看南大历史(《联合早报》)

谁的历史? 如何记忆? ——南洋大学历史对谈”的相关报道。

(摘录)一所学校的历史应该如何记载和回忆,是否只重视成就和光明一面而不提过去,这些问题已成为年轻人的思考课题。联合早报和南洋理工大学中华语言文化中心昨天联办历史座谈会“谁的历史?如何记忆?——南洋大学历史对谈”,邀请两名历史学者和三名年轻人讨论历史课题。

10月7日 

李元瑾:南大历史也是许多新加坡人历史(《联合早报》)

谁的历史? 如何记忆? ——南洋大学历史对谈”的相关报道。


南洋大学在新加坡建国历史中扮演一定的角色,因为新加坡在这个阶段经历了许多改变。换句话说,有关南大的历史也是许许多多新加坡人的历史。联合早报和南洋理工大学中华语言文化中心联办的历史座谈会“谁的历史?如何记忆?——南洋大学历史对谈”将探讨这段不只属于南大人,也属于新加坡人的历史。

10月6日 

从学术角度 拼凑南大图像(《联合早报》)

《南大图像:历史河流中的省视》书评。

(摘录)论文集《南洋图像》收录了10篇新、马、港、台和中国大陆学者的学术文章,为25年的南大历史进行新的解读与反思。没有预设立场的学者们为南大书写历史,带领读者拼凑一幅更完整的南大图像。

10月5日 

谁的历史? 如何记忆? (《联合早报》)

谁的历史? 如何记忆? ——南洋大学历史对谈”活动预告。

10月4日 

校史是谁的历史? 该如何记忆?
(《联合早报》)
  

谁的历史? 如何记忆? ——南洋大学历史对谈”活动预告。

 

新加坡人的历史意识正逐渐加强,而历史其实不用太沉重,公众可选择用漫画、戏剧、书籍、座谈会等多元方式加强对历史的认识。联合早报和南大中华语言文化中心就将在下周六(10月6)联办一场历史座谈会“谁的历史?如何记忆?——南洋大学历史对谈”,邀请两个历史学者和三个没有受过历史研究训练的年轻人讨论历史课题。

9月30日 

审视历史的图像(《联合早报》)

《南大图像:历史河流中的省视》书评。

继《理想与现实:南洋大学学生会研究1956-1964)》之后,南洋理工大学中华语言文化中心第二本关于南洋大学研究的学术论文集《南大图像:历史河流中的省视》已经出版。本书聚集了来自新加坡、马来西亚、香港、台湾和中国大陆的学者,从不同角度回望历史之河,审视不同的图像。

9月4日